Die gute Forschungsfrage – und wie man dazu kommt

Sandra Schön

Für die Teilnehmer/innen Lehrgang Hochschuldidaktik T3C habe ich zusammengetragen, was gute Forschungsfragen sind und wie man dazu kommt – aus Perspektive des Forschenden als auch des/der Betreuers/Betreuerin von Studierenden.

Das Ganze gibt’s vertont als Video:

Oder auch „nur“ die Slides zum schnellen „Durchklicken“

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