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	<title>Kommentare zu gophi's Versuch einer Methexis</title>
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	<description>(Teilnahme an den Ideen (nach Platon))</description>
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		<title>Kommentare von del.icio.us Bookmarks vom 3. Oktober &#124; KOMA medien zu Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/09/27/einsatz-von-twitter-in-traditionellen-formaten/#comment-187</link>
		<dc:creator>del.icio.us Bookmarks vom 3. Oktober &#124; KOMA medien</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Oct 2009 18:20:42 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten « gophi’s Versuch einer Methexis [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten « gophi’s Versuch einer Methexis [...]</p>
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		<title>Kommentare von Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten&#160;&#124;&#160;weiterbildungsblog zu Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/09/27/einsatz-von-twitter-in-traditionellen-formaten/#comment-186</link>
		<dc:creator>Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten&#160;&#124;&#160;weiterbildungsblog</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 20:26:58 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Der Titel ist etwas verkürzt, deshalb: Es geht noch einmal um die E-Learning-Konferenz, inkl. GMW 09, in Berlin, aber dieses Mal um die Frage, was der &#8220;Einbruch&#8221; eines Mediums wie Twitter für die Kommunikation zwischen Referenten, Zuhörern und denen, die alles online verfolgen, bedeutet. Es geht um Veranstalter, die auf einmal Blogs und Twitterwalls zur Verfügung stellen; um die Aufmerksamkeit, die Referenten verdienen (oder auch nicht); und um das kreative Potential, das brachliegt, wenn 1 redet und 200 nur zuhören. Fast scheint es, als ob diese Diskussion derzeit in Twitter und Blogs viel intensiver als auf den Veranstaltungen selbst geführt wird. Wie auch immer, Jana Hochberg hat jedenfalls ihre Gedanken sehr schön mit aktuellen Twitter- und Blog-Zitaten unterlegt. Gerade rechtzeitig zur Erföffnung der aktuellen Konferenz-Saison. Jana Hochberg, gophi&#8217;s Versuch einer Methexis, 27. September 2009 [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Der Titel ist etwas verkürzt, deshalb: Es geht noch einmal um die E-Learning-Konferenz, inkl. GMW 09, in Berlin, aber dieses Mal um die Frage, was der &#8220;Einbruch&#8221; eines Mediums wie Twitter für die Kommunikation zwischen Referenten, Zuhörern und denen, die alles online verfolgen, bedeutet. Es geht um Veranstalter, die auf einmal Blogs und Twitterwalls zur Verfügung stellen; um die Aufmerksamkeit, die Referenten verdienen (oder auch nicht); und um das kreative Potential, das brachliegt, wenn 1 redet und 200 nur zuhören. Fast scheint es, als ob diese Diskussion derzeit in Twitter und Blogs viel intensiver als auf den Veranstaltungen selbst geführt wird. Wie auch immer, Jana Hochberg hat jedenfalls ihre Gedanken sehr schön mit aktuellen Twitter- und Blog-Zitaten unterlegt. Gerade rechtzeitig zur Erföffnung der aktuellen Konferenz-Saison. Jana Hochberg, gophi&#8217;s Versuch einer Methexis, 27. September 2009 [...]</p>
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		<title>Kommentare von Jana Hochberg zu Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/09/27/einsatz-von-twitter-in-traditionellen-formaten/#comment-185</link>
		<dc:creator>Jana Hochberg</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Sep 2009 11:07:09 +0000</pubDate>
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		<description>In dem Moment in dem sich ein Zuhörer vertieft mit einem Argument des Vortrages auseinandersetzt (im Idealfall), verpasst er höchstwahrscheinlich das nächste Argument. Er ist dann noch nicht aufnahmefähig für weitere Argumente und damit verliert er vielleicht den Anschluss an den Vortrag.

So verstehe ich diesen Einwand.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>In dem Moment in dem sich ein Zuhörer vertieft mit einem Argument des Vortrages auseinandersetzt (im Idealfall), verpasst er höchstwahrscheinlich das nächste Argument. Er ist dann noch nicht aufnahmefähig für weitere Argumente und damit verliert er vielleicht den Anschluss an den Vortrag.</p>
<p>So verstehe ich diesen Einwand.</p>
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		<title>Kommentare von Helge zu Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/09/27/einsatz-von-twitter-in-traditionellen-formaten/#comment-184</link>
		<dc:creator>Helge</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2009 23:09:46 +0000</pubDate>
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		<description>Irgendwie verstehe ich eines nicht: Warum empfindet man das twittern als Entzug von Aufmerksamkeit dem Vortragenden gegenüber? Der twitternde Zuhörer widmet sich doch gerade intensiv der Verarbeitung des gehörten und gesehenen Inhalts und erwidert sogar. Einzig die &quot;Antennen&quot; des Vortragenden sind oft nicht weit genug ausgebildet, als dass er diese Aufmerksamkeit wahrnehmen würde.

meine 2 cent</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Irgendwie verstehe ich eines nicht: Warum empfindet man das twittern als Entzug von Aufmerksamkeit dem Vortragenden gegenüber? Der twitternde Zuhörer widmet sich doch gerade intensiv der Verarbeitung des gehörten und gesehenen Inhalts und erwidert sogar. Einzig die &#8222;Antennen&#8220; des Vortragenden sind oft nicht weit genug ausgebildet, als dass er diese Aufmerksamkeit wahrnehmen würde.</p>
<p>meine 2 cent</p>
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		<title>Kommentare von Christian Spannagel zu Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/09/27/einsatz-von-twitter-in-traditionellen-formaten/#comment-183</link>
		<dc:creator>Christian Spannagel</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2009 18:40:25 +0000</pubDate>
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		<description>Auch von mir ein herzliches Dankeschön für diesen schönen zusammenfassenden Beitrag. Der Mix aus Blogzitaten, Twitterzitaten und deiner eigenen Reflexion ist dir sehr schön gelungen!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Auch von mir ein herzliches Dankeschön für diesen schönen zusammenfassenden Beitrag. Der Mix aus Blogzitaten, Twitterzitaten und deiner eigenen Reflexion ist dir sehr schön gelungen!</p>
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		<title>Kommentare von Jana Hochberg zu Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/09/27/einsatz-von-twitter-in-traditionellen-formaten/#comment-182</link>
		<dc:creator>Jana Hochberg</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2009 15:58:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://gophi.wordpress.com/?p=512#comment-182</guid>
		<description>Da hast Du recht. Der Anspruch an einen Vortragenden wäre sehr hoch. Vielleicht ist es auch das, womit sich Konferenzen von anderen Formaten (Workshops, Tagungen, Symposien etc...) unterscheiden (können).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Da hast Du recht. Der Anspruch an einen Vortragenden wäre sehr hoch. Vielleicht ist es auch das, womit sich Konferenzen von anderen Formaten (Workshops, Tagungen, Symposien etc&#8230;) unterscheiden (können).</p>
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		<title>Kommentare von Michael Wald zu Einsatz von Twitter in traditionellen Formaten</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/09/27/einsatz-von-twitter-in-traditionellen-formaten/#comment-181</link>
		<dc:creator>Michael Wald</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Sep 2009 12:30:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://gophi.wordpress.com/?p=512#comment-181</guid>
		<description>vielen dank für diesen schönen beitrag.

ein problem für vortragende seh ich da allerdings:

man benötigt für dialogische formate eine sehr hohe fachkompetenz!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>vielen dank für diesen schönen beitrag.</p>
<p>ein problem für vortragende seh ich da allerdings:</p>
<p>man benötigt für dialogische formate eine sehr hohe fachkompetenz!</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Kommentare von Janine zu Sonne, Leipzig und die GCO</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/08/02/sonne-leipzig-und-die-gco/#comment-177</link>
		<dc:creator>Janine</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Aug 2009 13:06:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://gophi.wordpress.com/?p=496#comment-177</guid>
		<description>erste Stimmen zur ersten GCO:

http://www.gamezone.de/news_detail.asp?nid=76252</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>erste Stimmen zur ersten GCO:</p>
<p><a href="http://www.gamezone.de/news_detail.asp?nid=76252" rel="nofollow">http://www.gamezone.de/news_detail.asp?nid=76252</a></p>
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	</item>
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		<title>Kommentare von cspannagel zu Learning networks – online und offline</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2009/05/02/learning-networks-%e2%80%93-online-und-offline/#comment-133</link>
		<dc:creator>cspannagel</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 May 2009 14:49:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://gophi.wordpress.com/?p=477#comment-133</guid>
		<description>Dein Titel hat mich gerade sehr angesprochen. Es stellt sich für mich immer mehr heraus, dass die Vernetzung und das Bild des &quot;Netzes&quot; ganz wesentlich sind - egal ob online, offline oder gemixt. Gerade bereiten Mo und ich eine Session für die IATEL Conference vor, auf der wir genau das ansprechen:
http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/forschungsprofil/iatelmotivation</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Dein Titel hat mich gerade sehr angesprochen. Es stellt sich für mich immer mehr heraus, dass die Vernetzung und das Bild des &#8222;Netzes&#8220; ganz wesentlich sind &#8211; egal ob online, offline oder gemixt. Gerade bereiten Mo und ich eine Session für die IATEL Conference vor, auf der wir genau das ansprechen:<br />
<a href="http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/forschungsprofil/iatelmotivation" rel="nofollow">http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/forschungsprofil/iatelmotivation</a></p>
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	<item>
		<title>Kommentare von Learning networks – online und offline &#171; gophi&#8217;s Versuch einer Methexis zu Grundlagen eines &quot;Flow&quot;-Erlebnisses in medialer Umgebung</title>
		<link>http://gophi.wordpress.com/2008/04/01/grundlagen-eines-flow-erlebnisses-in-medialer-umgebung/#comment-132</link>
		<dc:creator>Learning networks – online und offline &#171; gophi&#8217;s Versuch einer Methexis</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 May 2009 14:14:19 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Grundlagen eines “Flow”-Erlebnisses in medialer Umgebung  [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Grundlagen eines “Flow”-Erlebnisses in medialer Umgebung  [...]</p>
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